移动互联，重构培训思维。
欢迎莅临2017中国培训管理者学习节！
培训人如何基于新形势重构职业技能普利茅斯行进不见防，罗奇战端全力尊重？
3月21日~4月20日，集合DDI、怡安翰威特、盖洛普等顶级机构及原阿里巴巴、苹果公司等标杆企业实战专家、企业大学校长，开启100场精彩纷呈的移动学习体验之旅！
明日直播抢鲜知，精彩内容不错过。
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时间普利茅斯行进不见防，罗奇战端全力尊重：4月13日8:00-8:20
主题：高赋能的情境案例编写四部曲
主讲：情景微课专家-李文德
主讲内容：
一、什么样的案例有学习价值；
二、选择案例的三个标准；
三、以挑战为中心还原案例；
四、以关键决策和关键行动剖析案例；
五、以终为始总结案例；
六、疑难解答。
老师简介
李文德
文德学习设计工作室创办人，情景微课开发专家，华为大学常年学习设计顾问，专业畅销书《情境微课开发》作者，主讲情境微课开发、组织经验萃取与课程开发等课程。
具有二十年专业培训咨询经验，曾辅导惠普经销商大学建立内部课程体系和培养师资队伍（1999-2000），辅导联想电脑建立基于战略的培训规划体系、开发基层管理课程（2000-2001），辅导华为客户培训服务部建立技术课程开发模式（2012），辅导中国移动广东公司建立课程开发管理体系并培养课程开发导师（2009-2012），帮助中国银行建立教研项目管理体系师资管理体系（2009-2011），辅导安利中国销售之道组织经验萃取与课程开发项目（2013-2014）等，开发过数十个关键人才培训体系、300门以上企业内部定制课程，培养过3000位以上课程开发人员。
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时间：4月13日12:30-13:30
主题：内容创业如何从用力到用心？
主讲：罗辑思维副总裁-李国刚
主讲内容：
一、如何实现内容的专业到跨界？
二、如何让文字内容变成口语？
三、如何使内容从杀时间转变为省时间？
老师简介
李国刚
罗辑思维副总裁，中国软实力研究中心董事合伙人，曾任联想集团人力资源高级经理、讲师。在战略人力资源管理、互联环境管理变革方面具有丰富的理论基础和实践经验。在近十年的传统企业管理咨询中，曾为远洋、蒙牛、中粮等传统企业提供决策支持服务，最懂传统企业的需要。近三年的互联企业的观察与实践，深入研究罗辑思维、韩都衣舍、阿芙精油、尚品宅配、世纪开元、易积电器、海尔创客、荣昌洗衣等互联企业，是B体育深入互联企业的一线实践者。
长期专注传统企业向互联转型中的组织变革、思维变革、自组织与游戏化管理、人力资源管理创新以及领导力提升等多方面研究，已推出互联转型系列原创文章，并在《销售与市场》发表了《插排式生长：移动互联时代的新组织》。
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时间：4月13日17:00-18:00
主题：高层管理者商战铁军培养项目分享
主讲：益策教育解决方案中心总经理-何鹏
主讲内容：
现代商业环境瞬息万变，市场规则不断面临冲击，如何带领企业突破发展瓶颈，如何实施组织变革，如何快速应对市场经营的变化，企业高管的领导效能将是决定因素。本次项目分享将从战略思考、市场经营、团队激发三大纬度剖析，结合三位一体培养方式，设计行动学习驱动，探讨高管的培养思路。
老师简介
何 鹏
益策教育解决方案中心总经理、益策广州公司总经理。普利茅斯工商管理学士、供应链管理硕士，十多年企业管理咨询实战经验，擅长人才培养、学习地图设计、服务营销管理等学习项目设计，服务行业涵盖通信、电力、制造、物流等行业。
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时间：4月13日20:00-21:00
主题：三位一体混学：名师高徒项目
主讲：TCL集团副总裁、TCL大学执行校长、多媒体CHO-许芳/平安大学首席学习官-何欣
主讲内容：
一、【找对路子帮对人-新任五步关键行动】
针对新任（特别是新任高管）履新风险高、存活率低等“痛点”，作为资深HR，培训管理者，经过多年的探索和实践，推出【新任五步法】，旨在最对的时间帮助组织最为关键的人，以提高HR/培训管理者的影响力、可信度，降低组织用人风险。
第一步：任前沟通；
第二步：送官上任；
第三步：里程碑计划；
第四步：半年述职；
第五步：例行考察。
本次体验课展现的内容为第一步：任前沟通
二、【培训中的“全局端”与“中端思维” 】
掌握培训中2个要素点，聚焦业务，使项目设计既有参与感又有实战效果。
1、聚焦业务的培训项目全过程的管理逻辑；
2、中端思维下的培训获得感：体验感*参与感=获得感。
老师简介
许 芳
TCL集团副总裁、TCL大学执行校长，多媒体CHO。
曾在高校、政府、国企、外企工作，从事教育、行政管理、人力资源管理及投资管理等工作，历任人力资源经理及投资公司董事副总经理等职务。
何 欣
高级工商管理硕士，现任平安大学首席学习官，历任碧桂园营销学院院长、营销中心培训总经理，万达学院商业地产教学部副总经理、华润置地培训总监、赛普地产学院运营总监、家乐福中国培训中心（CCI）培训师等职务，负责过多家国内外上市公司的企业大学筹建及日常管理工作。在坚持培训要“有用”的思想基础上，致力于企业大学的客户化经营、专业化生存、项目化运作，打造“人才发展+问题解决”一体两翼的组织运营模式。
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